读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：36-37.

互动实现,效率飞跃之思考

黄声豪
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：36-37.
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互动实现,效率飞跃之思考

黄声豪1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市古田县第五中学 福建古田 352200
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摘要

课堂教学中,教师能机智地运用恰当的教学方式方法,创设新颖的情景导语,精心地设计有效问题,善于捕捉学生课堂瞬间的顿悟,就能促进学生积极主动地进行探究活动,出现了互动遍地开花的局面,从而完成课堂效率的飞跃,促成了效率硕果累累的收获.而这既是我们每个教育工作者所要的结果,也是我们每个教育工作者必须肩负起的神圣使命和重大责任.

关键词

教学互动/课堂效率/创设情景

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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