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浅谈小学教学中情境整合教学
浅谈小学教学中情境整合教学
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中文摘要：
合理运用情境教学导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激趣联想,积极探究,为高效课堂的成功奠定基石.不仅迅速集中学生的注意力,而且能把他们思绪带进特定学习情境中.在启迪智慧、陶冶情操诸方面取得好的效果.做到生动有趣,引人入胜,言简意赅,有的放矢,让学生在童年学习中受益匪浅.
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作者：
万云香
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作者单位：
云南省广南县五珠中心小学 云南广南 663300
关键词：
情境教学
激发兴趣
出版年：
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子：
0.228
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2016.
13
(5)
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