读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：39-40.

浅谈小学教学中情境整合教学

万云香
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：39-40.
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浅谈小学教学中情境整合教学

万云香1
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作者信息

  • 1. 云南省广南县五珠中心小学 云南广南 663300
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摘要

合理运用情境教学导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激趣联想,积极探究,为高效课堂的成功奠定基石.不仅迅速集中学生的注意力,而且能把他们思绪带进特定学习情境中.在启迪智慧、陶冶情操诸方面取得好的效果.做到生动有趣,引人入胜,言简意赅,有的放矢,让学生在童年学习中受益匪浅.

关键词

情境教学/激发兴趣

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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