读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：77-78.

初中语文阅读教学初探

张文萍
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：77-78.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中语文阅读教学初探

张文萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 青海格尔木市第六中学 青海格尔木 816000
  • 折叠

摘要

语文课程应该是开放而富有创新活力的.随着社会经济的发展,培养具有创新思维和创新能力的人成为了当前教育的迫切任务,只有以创新为目标才能最大限度地调动学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识、全面发展各方面的综合能力.因而,阅读创新能力的培养成为语文阅读教学的核心.

关键词

初中语文/激励教育/创新培养/情感调动

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
段落导航相关论文