读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：100.

试析小学语文高效教学

李月梅
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：100.
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试析小学语文高效教学

李月梅1
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作者信息

  • 1. 宁夏吴忠市盐池县大水坑镇第一小学 宁夏盐池 751500
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摘要

新课程从课程目标到教材内容都体现了对学生个体差异的尊重,尊重学生的多样性,允许学生发展的不同,采用不同的教育方法和评估标准,为每一个学生的发展创造条件.

关键词

小学语文/高效教学/创造条件

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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