读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：120.

采用多种读的方式进行群文阅读教学

冯天妮
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：120.
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采用多种读的方式进行群文阅读教学

冯天妮1
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作者信息

  • 1. 四川省射洪县映祥实验学校 四川射洪 629200
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摘要

群文阅读是一种新的教学模式,如何才能提高群文阅读的教学效益,真正达到教学目标,在教学中是要讲求策略的.阅读策略指的是,为达到阅读目标所采取的一系列有计划的阅读方法,即朗读、默读、浏览、跳读、略读等.

关键词

朗读/默读/浏览/略读/跳读

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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