国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(5) :
140-141.
小学语文作文趣味性教学微探
胡启英
读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(5) :
140-141.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
小学语文作文趣味性教学微探
胡启英
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
云南省广南县五珠乡中心学校 云南广南 663300
折叠
摘要
"养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻.修改自己的习作,并主动与他人交换修改."生活是习作的源泉.平时,我就培养孩子要注意观察周围的事物,随时把观察到的记下来,养成留心观察、勤于动笔的好习惯.比如班里一有事情发生,我就马上提醒孩子."看,今天发生了一件什么事?""这件事是怎样发生的?""人物的语言、动作、神态等是怎样的?……"还提倡孩子多写日记,及时记下生活中的点点滴滴.并做到多看课外书,勤于积累.这样,写作时就能信手拈来,不用咬笔杆子了.
关键词
小学语文
/
观察
/
鼓励
引用本文
复制引用
出版年
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子:
0.228
ISSN:
1672-1578
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果