读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：161-162.

少数民族地区小学英语词汇教学改进策略研究

陈巍
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：161-162.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

少数民族地区小学英语词汇教学改进策略研究

陈巍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省越西县北城小学 四川越西 616600
  • 折叠

摘要

英语词汇教学是英语教学的基础.英语词汇教学的顺利开展,可以调动学生学习英语的积极性,使学生全身心的投入到英语的教育教学活动中,提高教学效率,为以后英语教学活动的开展、学习奠定良好的基础.本文以少数民族地区为例,通过调查,分析总结当前少数民族地区小学英语词汇教学现状,并提出合理化改进策略,旨在优化少数民族地区小学英语词汇教学,仅供参考.

关键词

少数民族地区/小学/英语词汇教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
段落导航相关论文