读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：166-167.

初中英语教学如何创设有效的情景

彭欣
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：166-167.
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初中英语教学如何创设有效的情景

彭欣1
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  • 1. 贵州省纳雍县第三中学 贵州纳雍 553300
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摘要

在英语教学中,成功地创设情景可以唤起学生的生活体验,激发学生的学习兴趣,使学生深入理解和把握语言,跨越语言学习障碍,激活学生的求知欲,减轻机械记忆的负担,增强学习的趣味性和逻辑性,从而达到最佳的学习效果,有助于学生综合语言素养的形成和发展.本文从有效的情景创设方法和创设情景应注意的问题两大方面论述在初中英语教学中如何创设有效的教学情景,以期给英语教学带来一点帮助.

关键词

初中英语/情景创设/有效方法

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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