读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：182.

浅谈小学英语分层教学

张小云
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：182.
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浅谈小学英语分层教学

张小云1
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作者信息

  • 1. 甘肃省康乐县城东小学 甘肃康乐 731500
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摘要

在我国普遍的班级授课已远远不能满足目前的教育需求,运用分层教学能很好地弥补其不足,在教学中能更好地贯彻以人为本,因材施教的教育理念,起到保尖、促中、补差的作用,从而达到"分层是为了无层"的最终目的.

关键词

分层教学/个性差异/因材施教/激励

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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