读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：186.

如何做好初高中英语学习的心理衔接

黄泽萍
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：186.
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如何做好初高中英语学习的心理衔接

黄泽萍1
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作者信息

  • 1. 贵州省独山县教育局教师培训中心 贵州独山 558200
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摘要

学生由初中进入高中,将面临着生活和学习方面的诸多变化和困难.英语综合考察性的特点,变成了使学生首选的怠学、甚至是弃学的首选科目.所以,作为英语教师,除做好课堂教学工作外,还必须做好学生的心理疏导衔接工作,让学生在遇到困难时有勇气、有信心坚持下去,真正把英语学好.

关键词

初高中/英语/心理/衔接/生活/学习

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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