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如何做好初高中英语学习的心理衔接
如何做好初高中英语学习的心理衔接
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中文摘要:
学生由初中进入高中,将面临着生活和学习方面的诸多变化和困难.英语综合考察性的特点,变成了使学生首选的怠学、甚至是弃学的首选科目.所以,作为英语教师,除做好课堂教学工作外,还必须做好学生的心理疏导衔接工作,让学生在遇到困难时有勇气、有信心坚持下去,真正把英语学好.
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作者:
黄泽萍
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作者单位:
贵州省独山县教育局教师培训中心 贵州独山 558200
关键词:
初高中
英语
心理
衔接
生活
学习
出版年:
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子:
0.228
ISSN:
1672-1578
年,卷(期):
2016.
13
(5)