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如何做好初高中英语学习的心理衔接

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学生由初中进入高中,将面临着生活和学习方面的诸多变化和困难.英语综合考察性的特点,变成了使学生首选的怠学、甚至是弃学的首选科目.所以,作为英语教师,除做好课堂教学工作外,还必须做好学生的心理疏导衔接工作,让学生在遇到困难时有勇气、有信心坚持下去,真正把英语学好.

黄泽萍

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贵州省独山县教育局教师培训中心 贵州独山 558200

初高中 英语 心理 衔接 生活 学习

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子:0.228
ISSN:1672-1578
年,卷(期):2016.13(5)