读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：198.

浅谈化归法在小学数学教学中的运用

肖鹏
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：198.
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浅谈化归法在小学数学教学中的运用

肖鹏1
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作者信息

  • 1. 贵州省纳雍县维新镇奢沟小学 贵州纳雍 553304
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摘要

所谓化归方法,是指将有待解决或未解决的问题,通过转化,把这个问题进行变形,使之归结为较容易解决的、或者已经能解决的问题,从而求得原问题的解决.化归方法应用范围非常广泛,是基本而典型的数学思想方法,教师在教学时会经常用到它,是学生解决问题的有效方法之一.在小学数学的教学中,教师应巧妙渗透化归的思想方法,让学生灵活运用化归法,从而提高其思维的灵活性.

关键词

小学数学/运用化归法/注意点/数学思想

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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