读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：205.

谈人教版新教材中小学数学应用题的教学思考

马红琼
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：205.
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谈人教版新教材中小学数学应用题的教学思考

马红琼1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫山县巫峡镇茶店村校 重庆巫山 404700
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摘要

随着教学改革不断深入,小学数学课堂教学已被提出新的更高要求.在小学阶段,数学是一门重要的基础性学科,逻辑性较强,而应用题教学是其中的教学难点、重点,被贯穿于教学全过程.在应用题教学中,教师要积极引导学生掌握单个的知识点,也要引导他们学会融会贯通,综合运用各知识点,准确解答应用题,突破教学重点、难点,提高课堂教学有效性.因此,本文作者对人教版新教材中小学数学应用题的教学思考这一课题予以了探讨.

关键词

人教版/新教材/小学/数学/应用题/教学思考

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量2
参考文献量1
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