读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：214.

三措并举,提升高中信息技术课的效率和质量

陈友学
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：214.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

三措并举,提升高中信息技术课的效率和质量

陈友学1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省大竹县电化教育馆 四川大竹 635100
  • 折叠

摘要

在信息化时代的今天,高中信息技术作为高中阶段的一门基础性课程,显得尤为重要.学生学习效果的好坏将直接影响他们今后的学习、生活及工作.本文旨在通过活用教材、关爱学生、优化教学等几方面内容的陈述,谈谈切实提升高中信息技术课的效率和质量的具体做法.如有不妥,请多指正.

关键词

提升/信息技术/效率/质量

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
段落导航相关论文