读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：232-233.

浅谈数学教学中学生观察力的培养

张永明
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：232-233.
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浅谈数学教学中学生观察力的培养

张永明1
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作者信息

  • 1. 山东省新泰市宫里镇初级中学 山东新泰 271214
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摘要

观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象.数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看.

关键词

观察学习/感知活动/获取观察的能力

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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