读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：235-236.

初中数学教学策略探析

张仁萍
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：235-236.
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初中数学教学策略探析

张仁萍1
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作者信息

  • 1. 贵州省望谟县第六中学 贵州望谟 552300
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摘要

初中数学涉及到知识点很多,开始由基础向深层过渡.很多学生会出现理解困难,学习积极性不高,失去兴趣等问题.因此,教师在进行数学教学时,要格外注重教学策略,要灵活的运用教学方法来满足学生的需求,要关注到不同等级学生的情况,启发和引导学生进行思维探索和学习.本文主要对目前初中数学教学问题进行了细致的剖析,并且对教学策略进行了探析以,以促进初中数学教学工作的顺利实施.

关键词

初中数学/教学策略/思维/游戏教学/分层教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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