摘要
新课标要求教师把学生从传统的被动的受教育转变到主动的求知上来,在教学活动中,做到"教学做"合一,教师不仅向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力.随着新课程标准的深入,快乐数学教学应是我们数学教师首先确立的教学理念.也应是学生开阔视野、培养数学素养、净化精神感情的一个前提.尊重学生,倡导自主、合作、探究数学学习方式、让数学课堂成为展示独特个性的舞台,达到"以人为本"教育理念.快乐每一天,也就应该快乐每节数学课堂.教师是课堂的组织者、课型的设计者.要使课堂快乐,激发学生兴趣,把他们带入最有生气、最有情趣的数学艺术活动中,在这方面,我做过些许探索与实践.
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