读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：237-238.

谈小学数学快乐教学

韦勇
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：237-238.
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谈小学数学快乐教学

韦勇1
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作者信息

  • 1. 贵州绥阳县旺草小学 贵州绥阳 563300
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摘要

快乐教学是师生在融洽的关系中,在轻松、和谐的氛围中,采取灵活多样的教法和学法,使学生学习知识,增强能力,培养学生发散性思维的一种教育思想.而数学教学是一门具有抽象性、逻辑严密性的学科,如何使快乐教育思想在数学教学中实施,确有难度.但是只要细心挖掘,努力钻研,还是有实施途径的.本文笔者就小学数学快乐教学问题进行了论述.

关键词

小学/数学/快乐教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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