读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：250-251.

优化初中数学教学设计的有效性策略

张越月
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：250-251.
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优化初中数学教学设计的有效性策略

张越月1
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作者信息

  • 1. 贵州省纳雍县第三中学 贵州纳雍 553300
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摘要

在初中数学课堂教学中,教师应明确教学目标、优化教学设计、活用教学方法、营造课堂氛围、适用教学手段、精炼教学语言、精心设计问题、适时全面评价,多种方法和手段进行有效教学,努力深化教育改革,提高教学效率和质量,让学生从学习中学会学习,从尝试中学会探索,从探索中学会发现,在参与中得到发展.

关键词

初中数学/教学方式/提高数学教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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