初中数学教学中师生互动策略研究

勾洪飞¹

扫码查看

作者信息

1. 贵州省望谟县第六中学贵州望谟 552300
折叠

摘要

由于数学这门科目理性思维较强而且比较抽象,使得许多学生认为很难在课堂上完全理解教师所讲知识点.因此,需要教师在授课的同时加强与学生的互动,使学生在课堂可以积极与教师配合,引导学生参与到课堂中来,使其主动分析并解决问题,而不是被动的接受教师所教授的定理.而教师应充分发挥课堂互动性,增强授课的趣味性,使学生在学习中感受到学习的乐趣.因此,在初中数学教学中加强教师与学生互动很有必要.

关键词

初中数学/师生/互动策略/研究

引用本文复制引用

出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

参考文献量2

段落导航