读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：262.

如何教好初中数学

仁青草
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：262.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何教好初中数学

仁青草1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省迭部县旺藏学校 甘肃迭部 747400
  • 折叠

摘要

课堂教学过程是师生相互交流的互动过程.师生均以一种积极的心态进入教学过程,是学生主动参与学习并取得教学效果的前提.

关键词

初中数学/教学效果/教学改革

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
段落导航相关论文