读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：263.

分层教学策略在初中数学教学中的有效应用

蒙健
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：263.
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分层教学策略在初中数学教学中的有效应用

蒙健1
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作者信息

  • 1. 贵州省望谟县第六中学 贵州望谟 552300
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摘要

传统的教学法已经不能适应于学生的学习需求,新的教学法的融合和更替已经成为教学的必然趋势.教师也逐渐地认识到学生是课堂活动的主体,也了解因材施教的重要性.因材施教的分层教学也逐渐被教师所重视.将分层教学和课堂教学结合一直是教师研究的对象.本文以分层教学法为例,探讨分层教学和初中数学教学的有效结合,希望以此能够提高学生的学习兴趣和学习质量.

关键词

分层教学/初中数学/重要性/应用

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量2
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