浅析如何提升小学数学教学质量

何之甫¹

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作者信息

1. 云南省广南县五珠乡中心小学云南广南 663300
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摘要

本人从事小学数学教学工作多年,在工作中一直坚持以学生为本,因材施教,大胆创新的原则,根据学生的年龄特点进行有效的教育.在教育教学中自己的一些想法和做法得到了同仁的肯定.笔者认为学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径.

关键词

小学数学/课堂教学/增强信心

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出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

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