读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：307.

小组合作学习法在高中生物教学中的应用

谢小燕
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(5) ：307.
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小组合作学习法在高中生物教学中的应用

谢小燕1
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  • 1. 广西全州县全州三中 广西全州 541500
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摘要

小组合作学习是培养学生创新精神、探究意识和合作能力的重要学习形式,也是促进学生学会学习、学会交往的重要形式.学生通过小组间的合作学习,在合作中学会尊重他人、相互帮助,有利于学生思维的拓展和智慧火花的迸发,强化了学生的主体意识,使学生真正成为教学活动的积极参与者,提高了生物课堂教学效率.教师要不断探索、努力研究,使这种学习形式更完整、更合理、更有效,最大限度的调动学生学习生物知识的兴趣.

关键词

高中生物/小组合作学习法/主体地位/指导合作/评价机制

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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