读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：18-18.

引入多媒体，打造识字教学高效课堂

陈星
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：18-18.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

引入多媒体，打造识字教学高效课堂

陈星1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省安阳市北关区教体局教研室 河南 安阳 455000
  • 折叠

摘要

“汉之星汉字输入系统”的使用，实现了信息技术与小学语文教学的有效融合，提升了小学语文识字教学的实效性。一、营造宽松氛围，激活课堂情绪；二、利用动画识字，激发学习兴趣；三、利用输入系统，纠正错别字；四、发挥系统功能，促进语言积累。

关键词

“汉之星”/汉字输入系统/识字教学

引用本文复制引用

基金项目

“河南省基础教育教学研究室2015年度“汉之星”输入法与小学语文教学深度整合研究”专项课题(HZX1516)

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
段落导航相关论文