目的：了解当代聋人大学生自我价值感的特点。方法采用由黄希庭等人编制的青少年自我价值感量表，采用分层整群取样方法，抽取重庆、南京、郑州三地的聋人大学生进行问卷调查，获得有效问卷289份，使用 SPSS17．0进行数据分析。结果与常模相比，聋人大学生在大部分分量表上均有显著差异，且高于常模。在总体自我价值感（T），社会取向的特殊家庭自我价值感（SS5）分量表上，性别差异显著；在社会取向一般自我价值感（GS），社会取向特殊心理自我价值感（SS2）分量表上，地域来源差异显著；在社会取向的特殊家庭自我价值感（SS5）、个人取向的特殊生理自我价值感（SI4）分量表上差异显著。结论聋人大学自我价值感高于常模，年级、性别和地域来源对聋人大学生自我价值感有显著影响。
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