读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：40-41,42.

与课改同成长--课改使教师潜移默化地转变教学观念

刘艳
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：40-41,42.
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与课改同成长--课改使教师潜移默化地转变教学观念

刘艳1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市青云谱区建才学校 江西 南昌 330000
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摘要

新的课程理念是老师教学的理论指导，而我们的教学时刻要以课程标准作为我们行动指南。课程标准的基本理念，体现了课程改革的指导思想、改革重点和实践追求。九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应往往是多元的。改变学生的学习方式，首先要改变教师的教学方式。

关键词

课改/教师/教学观念

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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