读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：46-46.

课堂教学的生态学思考

焦君瑞
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：46-46.
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课堂教学的生态学思考

焦君瑞1
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作者信息

  • 1. 郑州师范学院 河南 郑州 450044
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摘要

为了进行高效率的教学，课堂教学应体现平衡、和谐、民主的生态理念。具体表现为保持各科知识以及教学主体之间的平衡、创建和谐的课堂教学气氛、建立民主的课堂教学秩序。

关键词

平衡/和谐/民主

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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