读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：102-102.

论初中语文教学中“少教多学”模式的构建

陈涛
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：102-102.
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论初中语文教学中“少教多学”模式的构建

陈涛1
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作者信息

  • 1. 重庆市合川区合阳中学 重庆 合川 401520
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摘要

新课改的新要求也提倡将学生的主体地位交还给学生，让学生充分发挥自身主观能动性主动学习，真正促进学习能力和综合素质的提高，而发挥学生主体地位的重要手段就是＂少教多学＂，本文将主要探讨初中语文＂少教多学＂模式的构建。

关键词

初中语文教学/少教多学/重要性/构建

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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