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论初中语文教学中“少教多学”模式的构建

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新课改的新要求也提倡将学生的主体地位交还给学生，让学生充分发挥自身主观能动性主动学习，真正促进学习能力和综合素质的提高，而发挥学生主体地位的重要手段就是＂少教多学＂，本文将主要探讨初中语文＂少教多学＂模式的构建。

陈涛

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重庆市合川区合阳中学 重庆 合川 401520

初中语文教学 少教多学 重要性 构建

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(6)
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