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管窥初中语文教学与新课程改革
管窥初中语文教学与新课程改革
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中文摘要：
本文就初中语文课堂教学困惑的三种原因进行阐述，指明这种困惑是教学的误区，是实施素质教育的幼稚做法。提出与之相对应的三种应对策略方法，实施情感教育，促进师生教与学双边互动，以培养学生学习能力为主要方向，同时优化教师的整个教学过程。
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作者：
曾艳
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作者单位：
贵州省六盘水市水城县木果镇木果中学 贵州 水城 553034
关键词：
初中语文
课堂教学
教学误区
应对策略
出版年：
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子：
0.228
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2016.
13
(6)
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