读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：123-124.

小学语文趣味化教学探究

康存敏
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：123-124.
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小学语文趣味化教学探究

康存敏1
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作者信息

  • 1. 四川省资阳市安岳县永峰九义校 四川 安岳 642350
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摘要

小学是人生发展的关键阶段，教师要重视对学生学习兴趣的培养，因此，小学语文采用趣味化教学具有必要性。笔者对此教学概念的含义和意义做了简要分析，并从教学内容、教学语言、教学方式三个方面探讨了如何实现小学语文的趣味化教学，以提高学生的学习兴趣。

关键词

小学语文/教学方式/学生/趣味化

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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