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浅析运用以读促写,创新写作方法
浅析运用以读促写,创新写作方法
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中文摘要:
本文论述了在阅读教学中拓展写作训练的方法:通读课文,感知课文———找准重点,以读悟写———读写迁移,以写促读———课外拓展,形成能力。值得注意的是,读与写的结合不可牵强,不可用阅读教材中的模式束缚学生的创造思维。在教学中教师要及时捕捉和挖掘文中读写结合的契机,熏陶感染,了无痕迹,让阅读和习作和谐发展。
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作者:
覃艳虹
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作者单位:
广西来宾合山市实验初级中学 广西 合山 546500
关键词:
作文教学
以读促写
读写结合
仿写
变写
出版年:
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子:
0.228
ISSN:
1672-1578
年,卷(期):
2016.
13
(6)
被引量
1
参考文献量
3