初中语文阅读写作一体化教学方法初探

张洲¹

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作者信息

1. 四川省达州市通川区双龙镇中心校四川达州 635026
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摘要

我国是一个历史悠久的文明古国，传统文化就是汉语，在现代教育中演变为语文，分为语言和文学两部分，而初中阶段是学生接受能力最强的时期，必须要加强对读写一体化模式的应用，要注重对学生阅读能力和写作能力的提升，尤其是当今网络时代形势下，电子文件已经逐步取代纸质文件，学生动笔写作的机会正在逐步减少，因此需要通过初中语文读写一体化模式的实践，为社会培养更多地实用型人才。本文作者结合多年来的工作经验，对初中语文阅读写作一体化教学方法进行了研究，具有重要的参考意义。

关键词

初中语文/读写一体化/意义/现状/措施

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出版年

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

被引量1

参考文献量2

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