读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：145-145.

高中语文诗歌教学的优化策略

潘秋文
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：145-145.
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高中语文诗歌教学的优化策略

潘秋文1
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作者信息

  • 1. 贵州省兴仁县民族中学 贵州 兴仁 562300
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摘要

高中语文诗歌教学是语文教学的重要部分，语文诗歌的学习能够使学生在朗诵诗歌时掌握作者的思想感情，同时加强了学生对诗歌的鉴赏，进而对提高学生文学作品的审美能力具有重要意义，因此应在高中语文诗歌教学中注重策略，有效的提高学生诗歌学习效率，为语文学习能力的提升提供保障。

关键词

高中/语文诗歌教学/策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量1
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