读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：148-149,150.

浅谈阅读教学中的读与写

曾爱云
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：148-149,150.
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浅谈阅读教学中的读与写

曾爱云1
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作者信息

  • 1. 福建省平潭综合实验区澳前镇中心小学 福建 平潭 350400
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摘要

“读写结合”是阅读与写作的结合，是语文新课标所倡导的一种教学理念，是提高学生语文实践能力的一种基本手段。通过读写训练，可以达到以读促写、以写促读，提高学生的语文感悟能力和表达能力的目的。

关键词

细节补充/体验/提升/拓展

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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