读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：159-159.

初中语文阅读教学现状及对策研究

徐烈英
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：159-159.
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初中语文阅读教学现状及对策研究

徐烈英1
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作者信息

  • 1. 重庆市开县赵家初级中学 重庆 开县 405401
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摘要

语文阅读教学是初中语文教学的关键部分，是语文学习能力的重要体现，因此应加强初中语文阅读教学，通过教师科学引导，培养学生的阅读意识，还应注意在阅读课堂中丰富阅读内容，充分激发学生的阅读兴趣，通过正确的阅读方法指导学生有效阅读，进而提高学生的阅读能力，此外教师还应注重对学生阅读效果进行客观的评价，促进学生积极的阅读，以提高初中语文阅读教学质量。

关键词

初中语文/阅读教学/现状/对策

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量2
参考文献量2
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