读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：183-183,184.

初中英语课堂教学导入方法的探究

毛红梅
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：183-183,184.
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初中英语课堂教学导入方法的探究

毛红梅1
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作者信息

  • 1. 贵州省福泉市实验学校 贵州 福泉 550500
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摘要

在新课改下，初中英语新课的导入要符合初中生的年龄、心理特征，要有趣味性、新颖性、针对性，要新奇、多变、多样。在教学中采取不同的课堂导入时间不宜过长，否则就会使新课的教学完不成，因此，在初中英语教学中，要根据各个单元的教学特点，采取不同的新课导入方式，从而提高课堂教学效率。

关键词

初中英语/课堂导入/方法/探究

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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