首页|小学数学课堂教学问题设计

小学数学课堂教学问题设计

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
小学数学是数学学习的基础。不断提出问题、解决问题的过程是数学学习的过程，提出问题的质量决定着学习的质量，直接影响着教学效果与学生的思维方式。本文结合理论分析和教学实例，针对小学数学课堂教学的问题设计做出简要分析，并提出了数学课堂教学中的问题设计的实施对策，确保数学课堂教学能使学生理解发现和提出问题的艺术，培养学生的问题意识，孕育创新精神。

向淑涓

展开 >

重庆市万州汶罗小学 重庆 万州 404100

小学数学 课堂教学 问题设计

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(6)
  • 1