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趣味教学，让小学数学课堂魅力四射

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随着素质教育的不断发展，传统的课堂教学模式只会遏制学生的发展，不利于学生学习水平的提高，因此，本文对于小学数学课堂中进行趣味教学的意义进行了浅析，并提出几点如何在小学数学教学中进行趣味教学的措施，促进学生在愉悦的过程中学习数学知识。

庄慧玲

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福建省晋江市第四实验小学 福建 晋江 362200

趣味教学 数学课堂 魅力四射

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(6)
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