读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：211-211.

立足新课标，挖掘新内涵，培养新能力

陶玉平
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：211-211.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

立足新课标，挖掘新内涵，培养新能力

陶玉平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西平乐县平乐中学 广西 平乐 542400
  • 折叠

摘要

高中数学新课程对于提高分析和解决问题的能力有着更深层次的要求，本文就教师在平时教学中应注重分析和解决问题能力的培养的方法和策略上。

关键词

高中数学/数学建模/分析/解决问题/思想方法/应用能力/交流与合作

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量4
段落导航相关论文