读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：218-218,219.

小学数学小组合作学习的探究

刘英辉
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：218-218,219.
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小学数学小组合作学习的探究

刘英辉1
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作者信息

  • 1. 辽宁省沈阳市沈北新区虎石台第一小学 辽宁 沈阳 110000
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摘要

作为一名小学数学教师，在数学课堂的教学中应该尽可能的发现学生们身上的闪光点，努力培养孩子们对数学的兴趣，让他们在课堂上最大限度的发挥出自己的水平，培养他们与人合作、沟通的能力，并逐步培养团队意识，让每个孩子在数学上得到不同的发展。同时，教师这个角色在整个过程当中也在不断的变化，以适应学生不同阶段的需求。

关键词

数学/小组合作学习/实施/转变/提升

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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