读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：221-221.

刍议初中数学教学

林敏莲
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：221-221.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

刍议初中数学教学

林敏莲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省安溪县凤城中学 福建 安溪 362400
  • 折叠

摘要

本文从积极引导，激发学生学习数学的兴趣；努力探索，培养学生主体意识；掌握知识，培养学生解决问题的能力。在数学教学中培养学生的新观念、新思想；在数学教学中培养学生的创新能力；实践活动，促进学生获得求知的方法；在数学教学中培养学生团队精神几个方面阐述了初中数学教学的细节和要点。

关键词

初中数学教学/培养观念/掌握方法

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
段落导航相关论文