读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：227-227.

如何在课堂教学中让学生主动参与数学学习

康杨建
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：227-227.
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如何在课堂教学中让学生主动参与数学学习

康杨建1
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作者信息

  • 1. 重庆市铜梁区东城街道全德小学 重庆 404100
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摘要

改革课堂教学模式，提高课堂教学的有效性，让学生在主动参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以＂课标＂精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。

关键词

数学/主动课堂/参与

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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