读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：231-231.

小学数学生活化的探讨与研究

田立芝
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：231-231.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学生活化的探讨与研究

田立芝1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省三河市高楼镇第二小学 河北 三河 065200
  • 折叠

摘要

“生活化”教学方法在激发学生学习兴趣和活跃课堂气氛上有积极的意义，为了充分发挥＂生活化＂教学的教学价值，必须改变教师在认识上的不足，促进教师对＂生活化＂教学方法的合理运用。为此，在小学数学教学中，小学数学教师必须创新教学思路，灵活运用生活化教学方式，不断提高小学生的课堂学习积极性，提高数学教学质量。

关键词

新课程/小学数学/教学生活化

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
段落导航相关论文