首页|高中数学教学中提问有效性研究

高中数学教学中提问有效性研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
提问是自古以来中西方教师教学过程中引导学生学习的重要方式，而提问的有效性与否直接影响着提问是否能发挥其作用。教师在提问的过程中应该把握好高中数学的重点与难点，抓住学生的性格特点，因材施教，循序渐进，合理进行提问。

王鹏

展开 >

重庆市大足区田家炳中学 重庆 大足 402360

高中数学 提问 因材施教 归纳总结

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(6)