读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：245-246.

试论高中数学的翻转课堂教学

潘敏
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：245-246.
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试论高中数学的翻转课堂教学

潘敏1
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作者信息

  • 1. 四川省内江市第六中学 四川 内江 641000
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摘要

数学是一门培养学生冷静思维和抽象逻辑推理能力的课堂，高中数学是九年义务教育阶段之后对数学世界更深层次的拓展学习，有助于培养学生的数学思维能力，让学生在更高层次的数学学习中拥有较好的基础。本文试图探讨教师如何进行高中数学翻转课堂的教学活动。

关键词

高中数学/翻转课堂/课堂讨论

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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