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试论高中数学的翻转课堂教学
试论高中数学的翻转课堂教学
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中文摘要：
数学是一门培养学生冷静思维和抽象逻辑推理能力的课堂，高中数学是九年义务教育阶段之后对数学世界更深层次的拓展学习，有助于培养学生的数学思维能力，让学生在更高层次的数学学习中拥有较好的基础。本文试图探讨教师如何进行高中数学翻转课堂的教学活动。
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作者：
潘敏
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作者单位：
四川省内江市第六中学 四川 内江 641000
关键词：
高中数学
翻转课堂
课堂讨论
出版年：
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子：
0.228
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2016.
13
(6)
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