读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：252-252.

试论如何提高高中数学课堂教学效率

敖强
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：252-252.
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试论如何提高高中数学课堂教学效率

敖强1
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作者信息

  • 1. 重庆市秀山高级中学 重庆 秀山 409900
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摘要

数学是高中阶段学校教育的基础课程，承担着培养学生逻辑思维和创新能力的重要职责。由于传统的数学课堂教学过于强调学生对数学理论知识的机械记忆，并且学生对数学学习存在畏惧心理，导致高中数学课堂教学效率低下，需要教师在实践过程中加以改进。

关键词

高中数学/课堂教学/教学效率

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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