读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：255-255.

如何让学生充分体验数学学习的策略

李华
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：255-255.
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如何让学生充分体验数学学习的策略

李华1
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作者信息

  • 1. 新疆喀什市第四小学 新疆 喀什 844000
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摘要

体验、理解、应用是学习数学最重要的过程。教师在数学教学中，不仅要传授学生数学知识，还要引导学生快乐体验，熟练应用，充分体验数学的价值，感受成功的喜悦，体会知识的力量，从而达到学会学好的目的。

关键词

小学数学/教学/目标/生活

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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