读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：256-256.

初中数学教学初探

谢世明
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：256-256.
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初中数学教学初探

谢世明1
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作者信息

  • 1. 贵州省正安县谢坝民族中学 贵州 正安 563400
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摘要

新课程改革中，学生是学习的主人，教师只是学习的组织者、引导者和合作者。教师在考虑如何教的同时，应该多考虑一下学生如何学的问题。＂教＂是为了＂学＂，＂学＂是为了不＂教＂。因此教师必须把指导学法摆在先于选择教法的位置加以考虑，真正使学生从＂学会＂转变为＂会学＂。精心设计各个环节，使问题体现时代要求，贴近学生的生活实际，实现学生＂乐学＂、＂易学＂、＂活学＂。

关键词

初中数学/新课程改革/能力

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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