读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：263-264.

初探小学数学学习特点对教学的影响

张明莉
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：263-264.
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初探小学数学学习特点对教学的影响

张明莉1
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作者信息

  • 1. 贵州省仁怀市中枢二小 贵州 仁怀 564500
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摘要

小学是义务教育中的初始阶段，新课标改革以后，如何提高小学数学课堂的教学效率是教师们一直以来都在关注的话题。有效的教学方式不仅对小学生日后的发展起到至关重要的作用，而且也考验了数学教师的职业素质。小学数学教师在课堂教学上，应充分结合小学生的学习特点，采用科学合理的教学方式，将理论融入到实际教学中，从而提高数学的教学质量。

关键词

小学数学/学习特点/教学影响

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量3
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