读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：276-276.

浅谈小学数学教育

蒙仁荣
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(6) ：276-276.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学数学教育

蒙仁荣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省望谟县麻山镇平和小学 贵州 望谟 552300
  • 折叠

摘要

我国新一轮的教学改革中，特别强调学生情感态度的培养。情感教学在新课改中恰能体现这一目标，情感教学的最大特色是＂知情并行＂，也就是在学生获取知识的同时，其情感品质也能得到升华和提高。

关键词

小学数学/情感/教育

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
段落导航相关论文